#057/ 100孩子與家庭

敬師禮金、心理支持,照顧教室裡的大人。

老師每天照顧學生,也要處理教學、行政與親師溝通。把感謝化成獎勵、把心理支持做得更容易取得,讓站在教室裡的大人,也有能被接住的地方。

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符合條件教職員敬師獎勵等值商品禮券
2,000 元
2026 年 2 月起免費個別諮商每人每學年原則次數
8 次
免費個別諮商特殊情形經專業評估可增加
最多 12 次

深入來看

做了什麼

台北在 2024 年將教師節敬師獎勵由 600 元提高為 2,000 元等值商品禮券,2025 年再擴大對象,納入私立幼兒園、非營利幼兒園與職場互助教保中心的符合條件教職員。

依 2025 年公告,涵蓋專任教保服務人員、職員工,以及聘期三個月以上的全時長期代理教師與教保員;須完成提報及審核,並在教師節當日仍在職、符合獎勵條件。

2026 年 2 月起,教師免費諮商也增加為每人每學年原則八次,特殊情形經專業評估可增至十二次。服務包含符合範圍的公私立高中以下學校教師、代理教師與教保服務人員。

難在哪裡

幼教工作者的付出,也需要被看見。 照顧孩子的責任,不因園所類型而減少。將敬師獎勵擴及不同教保機構,就是把肯定延伸到更多第一線人員;具體發放仍須透過機構提報、在職及資格審核。

心理支持要有持續性。 壓力不一定能在一次談話裡處理完。增加諮商次數,並保留經評估延長的空間,讓專業服務有機會陪教師走過一段較長的調適歷程。

帶來什麼改變

對教保工作者: 符合條件的私幼等機構人員,也能收到教師節獎勵,讓城市的感謝涵蓋更多照顧孩子的人。

對有需要的老師: 可以透過教師研習中心單一窗口預約諮商,依專業評估安排服務。除了節日的肯定,日常面對壓力時,也有一套可以使用的支持。

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