規劃四年九十二億，讓孩子學會運用 AI。

深入來看

做了什麼

2026 年 7 月 3 日，台北發布《AI 教育政策白皮書》，宣布未來四年預計投入 92 億元，以人的需求、倫理與學習為核心，規劃校園 AI 發展。

政策包含五大面向：升級酷 AI 個人化助理、建置 AI 電腦與智慧載具、發展機器人及無人機等跨域課程、規劃實作場域，以及教師培力。教師 AI 電腦採四年逐步配置，校園也規劃光纖到教室、Wi-Fi 7 等網路升級，並籌設 AI 教育中心。

難在哪裡

設備進教室，還要能變成學習。 老師得知道如何備課、派題與判讀學習狀況，學生也需要練習提問與辨識資訊。這份白皮書把平台、課程和師資放在同一張藍圖裡，讓硬體有教學方法可以接上。

工具越方便，判斷力越重要。 AI 可能給出錯誤答案，也涉及個資與使用倫理。市府將倫理置於政策核心；真正落實時，還需要課堂中的引導，讓孩子理解工具的能力與界線。

帶來什麼改變

對學生： 學校有了從基礎接觸、跨域課程到實作場域的發展方向，讓 AI 學習有機會成為共同的教育資源。

對老師： 個人化助理與培訓規劃，目標是分擔備課、閱卷及學習診斷工作，讓老師有更多時間關注學生。

對未來四年： 92 億元是預計投入的規模，並非已全數支用；成果仍要隨分年預算、設備建置與教學實踐逐步累積。